Details
Stationenlernen Geschichte 5./6. Klasse - Band 2
Griechenland - Rom - Reisen in der Antike - Ständegesellschaft1. Aufl.
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22,99 € |
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| Verlag: | Persen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 02.01.2012 |
| ISBN/EAN: | 9783403530787 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 124 |
Dieses eBook erhalten Sie ohne Kopierschutz.
Beschreibungen
<b>Differenziert unterrichten und eigenverantwortlich lernen im Geschichtsunterricht der 5. und 6. Klasse!</b>
<br>
<br> Wie kann man Schüler für das Fach Geschichte begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie geht man zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um?
<br>
<br> Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Geschichtsunterricht, denn es ermöglicht den Schülern
<b>eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen.</b>Zur Einführung wird Ihnen die Methode des Stationenlernens und die praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind die vier Themen
<b>Griechenland</b>,
<b>Rom, Reisen in der Antike</b>und
<b>Ständegesellschaft</b>für die Schüler motivierend aufbereitet. An jeweils sechs bis acht Pflicht- sowie diversen Zusatzstationen werden die Schüler an das jeweilige Thema herangeführt.
<br>
<br> Mittels kreativer Textarbeit, einer produktorientierten Ausrichtung und zahlreicher Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung gelingt es, die heterogene Lerngruppe zur Mitarbeit zu motivieren.
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<br> Wie kann man Schüler für das Fach Geschichte begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie geht man zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um?
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<br> Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Geschichtsunterricht, denn es ermöglicht den Schülern
<b>eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen.</b>Zur Einführung wird Ihnen die Methode des Stationenlernens und die praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind die vier Themen
<b>Griechenland</b>,
<b>Rom, Reisen in der Antike</b>und
<b>Ständegesellschaft</b>für die Schüler motivierend aufbereitet. An jeweils sechs bis acht Pflicht- sowie diversen Zusatzstationen werden die Schüler an das jeweilige Thema herangeführt.
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<br> Mittels kreativer Textarbeit, einer produktorientierten Ausrichtung und zahlreicher Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung gelingt es, die heterogene Lerngruppe zur Mitarbeit zu motivieren.
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