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¿Qué hacer con las fuerzas armadas?

educación y profesión de los militares argentinos en el siglo XXI

von: Germán Soprano
5,99 €
Verlag:	Prometeo
Format:	PDF
Veröffentl.:	27.02.2023
ISBN/EAN:	9789878160450
Sprache:	spanisch
Anzahl Seiten:	294

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

Desde 1990 la subordinación militar a la conducción civil ha sido una constante en la Argentina. A pesar de ello, la defensa no fue prioridad de los gobiernos democráticos. La pérdida de poder político y corporativo de las FFAA tras la última dictadura tampoco contribuyó a su jerarquización; y existe la percepción de que el país carece de amenazas militares externas inminentes. ¿Necesita el Estado de FFAA? Si, pues son un instrumento indispensable para asegurar su soberanía e independencia, integridad territorial y bienestar de sus ciudadanos en un mundo donde el conflicto está lejos de desaparecer. ¿Qué hacer para aprestarlas para el cumplimiento de sus misiones en la defensa nacional? Respondiendo a esta pregunta, el libro ofrece análisis y respuestas sobre dos cuestiones clave: la educación y profesión de los militares argentinos, asumiendo que sólo conociendo su historia reciente, condiciones de existencia actuales y desafíos es posible mejorar su calidad académica y desarrollo profesional, valoración como política de Estado y reconocimiento social en una concepción de la defensa para el siglo XXI.

Inhaltsverzeichnis

1. Reformas de la educación militar
en la Argentina desde 1990

2. Procesos de evaluación institucional en los Institutos Universitarios de las Fuerzas Armadas

3. La formación superior de los oficiales en las Escuelas de Guerra

4. Concepciones de oficiales superiores sobre las relaciones entre "educación militar" y "educación universitaria"

5. La formación básica de los suboficiales

6. La reestructuración de la Armada
Argentina entre fines del siglo Xx y
principios del XXI

7. "Ser militar" en la Armada Argentina del siglo XXI

8. Los suboficiales de la Armada Argentina como burocracia estatal subalterna

9. Los militares y el antropólogo.
Reflexiones sobre el carácter
dialógico del conocimiento etnográfico