Details
Messung akademisch vermittelter Kompetenzen von Studierenden und Hochschulabsolventen
Ein Überblick zum nationalen und internationalen ForschungsstandEdition ZfE, Band 1 1. Aufl. 2016
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46,99 € |
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| Verlag: | VS Verlag |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 08.01.2016 |
| ISBN/EAN: | 9783658108304 |
| Sprache: | deutsch |
Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.
Beschreibungen
<p>Dieses systematische Review gibt einen Überblick über nationale und internationale Assessmentpraxis und bietet eine umfassende und exklusive Informationsgrundlage. Im Auftrag des BMBF haben die AutorInnen eine Synopse zum aktuellen Stand der nationalen und internationalen Forschung zur Erfassung von Kompetenzen bzw. Lernergebnissen (learning outcomes) von Studierenden und Hochschulabsolventen in Zusammenarbeit mit internationalen KooperationspartnerInnen erstellt. Der Band gibt einen umfassenden Überblick über weltweit einschlägige Arbeiten aus der letzten Dekade sowie über aktuelle Entwicklungen in diesem Forschungsfeld. Zugleich enthält die Überblicksarbeit eine Forschungsbefundintegration mit Blick auf die Validität der referierten Studien und sowie auf die aktuellen Forschungspraktiken und die daraus resultierenden Forschungsdesiderate.<br></p>
Überblick zu internationalen Assessmentpraktiken.- Internationale Trends.- Implikationen für die weitere Forschung.
<p>Dr. Olga Zlatkin-Troitschanskaia ist Professorin an der Gutenberg School of Management & Economics an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.</p><p>Dr. Hans Anand Pant ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaften, Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät an der Humboldt-Universität zu Berlin.</p><p>Dr. Christiane Kuhn ist Akademische Rätin und Miriam Toepper ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.</p><p></p><p>Corinna Lautenbach ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaften, Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät an der Humboldt-Universität zu Berlin.</p><p></p><p></p>
<p>Dieses
systematische Review gibt einen Überblick über nationale und internationale
Assessmentpraxis und bietet eine umfassende und exklusive
Informationsgrundlage. Im Auftrag des BMBF haben die AutorInnen eine Synopse zum
aktuellen Stand der nationalen und internationalen Forschung zur Erfassung von
Kompetenzen bzw. Lernergebnissen (learning outcomes) von Studierenden und
Hochschulabsolventen in Zusammenarbeit mit internationalen KooperationspartnerInnen
erstellt. Der Band gibt einen umfassenden Überblick über weltweit einschlägige
Arbeiten aus der letzten Dekade sowie über aktuelle Entwicklungen in diesem
Forschungsfeld. Zugleich enthält die Überblicksarbeit eine
Forschungsbefundintegration mit Blick auf die Validität der referierten Studien
und sowie auf die aktuellen Forschungspraktiken und die daraus resultierenden
Forschungsdesiderate.</p><p><b>Der Inhalt</b></p><p>- Überblick zur internationalen Assessmentpraxis</p><p>- Internationale Thementrends </p><p>- Implikationen für hochschulbezogene Kompetenzforschung</p><p><b>Die Zielgruppen</b><br></p><p>- Dozierende und Studierende</p><p>- AkteurInnen der Evaluation und Qualitätssicherung im Hochschulsystem</p><p><b>Die AutorInnen</b></p><p>Dr. Olga Zlatkin-Troitschanskaia ist Professorin an der Gutenberg School of
Management & Economics an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.</p><p>Dr. Hans Anand Pant ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaften,
Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät an der
Humboldt-Universität zu Berlin.</p><p>Dr. Christiane Kuhn ist Akademische
Rätin und Miriam Toepper ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für
Wirtschaftspädagogik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.</p><p>
</p><p>Corinna Lautenbach ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für
Erziehungswissenschaften, Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche
Fakultät an der Humboldt-Universität zu Berlin.</p><p></p><p></p>
systematische Review gibt einen Überblick über nationale und internationale
Assessmentpraxis und bietet eine umfassende und exklusive
Informationsgrundlage. Im Auftrag des BMBF haben die AutorInnen eine Synopse zum
aktuellen Stand der nationalen und internationalen Forschung zur Erfassung von
Kompetenzen bzw. Lernergebnissen (learning outcomes) von Studierenden und
Hochschulabsolventen in Zusammenarbeit mit internationalen KooperationspartnerInnen
erstellt. Der Band gibt einen umfassenden Überblick über weltweit einschlägige
Arbeiten aus der letzten Dekade sowie über aktuelle Entwicklungen in diesem
Forschungsfeld. Zugleich enthält die Überblicksarbeit eine
Forschungsbefundintegration mit Blick auf die Validität der referierten Studien
und sowie auf die aktuellen Forschungspraktiken und die daraus resultierenden
Forschungsdesiderate.</p><p><b>Der Inhalt</b></p><p>- Überblick zur internationalen Assessmentpraxis</p><p>- Internationale Thementrends </p><p>- Implikationen für hochschulbezogene Kompetenzforschung</p><p><b>Die Zielgruppen</b><br></p><p>- Dozierende und Studierende</p><p>- AkteurInnen der Evaluation und Qualitätssicherung im Hochschulsystem</p><p><b>Die AutorInnen</b></p><p>Dr. Olga Zlatkin-Troitschanskaia ist Professorin an der Gutenberg School of
Management & Economics an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.</p><p>Dr. Hans Anand Pant ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaften,
Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät an der
Humboldt-Universität zu Berlin.</p><p>Dr. Christiane Kuhn ist Akademische
Rätin und Miriam Toepper ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für
Wirtschaftspädagogik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.</p><p>
</p><p>Corinna Lautenbach ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für
Erziehungswissenschaften, Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche
Fakultät an der Humboldt-Universität zu Berlin.</p><p></p><p></p>
Überblick über Assessmentpraktiken international Umfassende und exklusive Informationsgrundlage Metaanalyse des nationalen und internationalen State of the Art Includes supplementary material: sn.pub/extras
<p>Dieses systematische Review gibt einen Überblick über nationale und internationale Assessmentpraxis und bietet eine umfassende und exklusive Informationsgrundlage. Im Auftrag des BMBF haben die AutorInnen eine Synopse zum aktuellen Stand der nationalen und internationalen Forschung zur Erfassung von Kompetenzen bzw. Lernergebnissen (learning outcomes) von Studierenden und Hochschulabsolventen in Zusammenarbeit mit internationalen KooperationspartnerInnen erstellt. Der Band gibt einen umfassenden Überblick über weltweit einschlägige Arbeiten aus der letzten Dekade sowie über aktuelle Entwicklungen in diesem Forschungsfeld. Zugleich enthält die Überblicksarbeit eine Forschungsbefundintegration mit Blick auf die Validität der referierten Studien und sowie auf die aktuellen Forschungspraktiken und die daraus resultierenden Forschungsdesiderate.<br></p>
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