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Geschichtsunterricht - Geschichtsschulbücher - Geschichtskultur

Aktuelle geschichtsdidaktische Forschungen des wissenschaftlichen Nachwuchses
Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. 1. Auflage 2017

von: Uwe Danker, Sebastian Bracke, Hannes Burkhardt, Regina Göschl, Johannes Jansen, Philipp McLean, Daniel Münch, Martin Nitsche, Johannes Scharr, Etienne Schinkel, Christian Spieß, Thomas Sandkühler
40,00 €
Verlag:	V&R Unipress
Format:	PDF
Veröffentl.:	14.08.2017
ISBN/EAN:	9783847007654
Sprache:	deutsch
Anzahl Seiten:	238

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

Der Band versammelt die Beiträge der VIII. Nachwuchstagung der Konferenz für Geschichtsdidaktik und spiegelt die inhaltliche wie methodische Bandbreite aktueller geschichtsdidaktischer Nachwuchsforschung wider. Die Beiträger widmen sich drei wichtigen Themenbereichen: Geschichtsunterricht und Geschichtslehrkräfte im Fokus didaktischer Forschung, Geschichtsschulbücher in der Analyse sowie Geschichtskultur und Erinnerungskultur als Gegenstände geschichtsdidaktischer Forschung. Die schulische Vermittlung steht hierbei ebenso im Fokus wie nichtschulisches historisches Lernen. Beide Felder werden sowohl mittels empirischer als auch theoretischer Fragestellungen perspektiviert.

This volume compiles articles from the VIIIth German Junior Research Conference on History Didactics, therein reflecting the content and methodological range of current history-didactic research by young academics. The contributors home in on three main topical areas: history lessons and history teachers in the field of didactic research, history schoolbook analysis, and historical culture and culture of remembrance as objects of history-didactic research. It focuses on both scholastic and extracurricular historical learning. Both fields are put into perspective through empirically and theoretically posed hypotheses.

Autorenportrait

Prof. Dr. Uwe Danker lehrt Geschichte und ihre Didaktik am Seminar für Geschichte und Geschichtsdidaktik der Universität Flensburg und ist Direktor des dortigen Instituts für Zeit- und Regionalgeschichte.